И кстати о баяне
Jan. 13th, 2022 03:53 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tesanoffМне очень обидно, что у нас исчезающе мало (это я избегаю фразы "совсем нету") баянистов, играющих джаз.
Ведь сам инструмент - он "наш" на 100%. Есть кто-то, кто в этом сомневается? И джазовая музыка сама по себе нравится очень многим. А джазовых баянистов - нет.
Почему так?
Я думаю, это исключительно из-за подбора учебного материала в музыкальных школах. Баянисту там доступно: "классика" и "народное" (ну и т.н. "городская песня"). Ну и "вариации на тему" от условно-современных авторов; и эти вариации, опять же, звучат либо как "классика", либо как "народное".
А джаза нету.
Ну, практически нету.
Вижу три причины. (Основываюсь исключительно на моих собственных воспоминаниях моего собственного обучения в музыкальной школе.)
1) джаз - "стрёмный" жанр с точки зрения педагогов. Они до такого не опустятся сами, и не дадут опуститься нам. Особенно если вспомнить о типовых мероприятиях в музыкальных школах: о выездных и отчетных концертах и о конкурсах. Конкурсант, играющий классику, всегда будет в более выигрышном положении, чем конкурсант, играющий джаз. Препод думает так: "если ты своему ученику в программу даёшь что-то джазовое, то призового места тебе не видать, потому что в жюри сидят такие же чуваки, считающие, что джаз - это стрёмно".
2) В джазе - спец-гармония. И для того, чтобы свободно себя в этом жанре чувствовать, эту гармонию надо понимать. А это значит, что на сольфеджио нужно изучать больше, чем надо для "классики" и "народного".
3) Джаз - сложен. И музыкально (для понимания мелодий, которые играешь), и технически. К нужному техническому уровню ученик музыкальной школы приближается на 5-м (на последнем) году обучения. Мне повезло, и мне мой препод попытался дать в репертуар одну типа-джазовую вещь. Длинную, с диссонансами, с игрой на выборной клавиатуре в левой руке, всё такое. Но я её не вывез. Не хватило воображения понять, как оно должно звучать, и к чему надо стремиться. Вовремя заменили на что-то-там классическое (кажется что-то из Баха, уже не помню).
И я думаю, что процесс обучения баянистов до сих пор по инерции валит по накатанным в советское время рельсам.
В результате я знаю и слушаю аж двух французских джазовых баянистов.
А наших - ни одного. (Я сейчас не про джазовых аккордеонистов, которых я знаю минимум двоих наших, а именно про баянистов.)
Печаль.
Ведь сам инструмент - он "наш" на 100%. Есть кто-то, кто в этом сомневается? И джазовая музыка сама по себе нравится очень многим. А джазовых баянистов - нет.
Почему так?
Я думаю, это исключительно из-за подбора учебного материала в музыкальных школах. Баянисту там доступно: "классика" и "народное" (ну и т.н. "городская песня"). Ну и "вариации на тему" от условно-современных авторов; и эти вариации, опять же, звучат либо как "классика", либо как "народное".
А джаза нету.
Ну, практически нету.
Вижу три причины. (Основываюсь исключительно на моих собственных воспоминаниях моего собственного обучения в музыкальной школе.)
1) джаз - "стрёмный" жанр с точки зрения педагогов. Они до такого не опустятся сами, и не дадут опуститься нам. Особенно если вспомнить о типовых мероприятиях в музыкальных школах: о выездных и отчетных концертах и о конкурсах. Конкурсант, играющий классику, всегда будет в более выигрышном положении, чем конкурсант, играющий джаз. Препод думает так: "если ты своему ученику в программу даёшь что-то джазовое, то призового места тебе не видать, потому что в жюри сидят такие же чуваки, считающие, что джаз - это стрёмно".
2) В джазе - спец-гармония. И для того, чтобы свободно себя в этом жанре чувствовать, эту гармонию надо понимать. А это значит, что на сольфеджио нужно изучать больше, чем надо для "классики" и "народного".
3) Джаз - сложен. И музыкально (для понимания мелодий, которые играешь), и технически. К нужному техническому уровню ученик музыкальной школы приближается на 5-м (на последнем) году обучения. Мне повезло, и мне мой препод попытался дать в репертуар одну типа-джазовую вещь. Длинную, с диссонансами, с игрой на выборной клавиатуре в левой руке, всё такое. Но я её не вывез. Не хватило воображения понять, как оно должно звучать, и к чему надо стремиться. Вовремя заменили на что-то-там классическое (кажется что-то из Баха, уже не помню).
И я думаю, что процесс обучения баянистов до сих пор по инерции валит по накатанным в советское время рельсам.
В результате я знаю и слушаю аж двух французских джазовых баянистов.
А наших - ни одного. (Я сейчас не про джазовых аккордеонистов, которых я знаю минимум двоих наших, а именно про баянистов.)
Печаль.